Interview de Laurent Lenoir, éducateur à L'appar't Epinettes.

 

J’ai fait ma formation en pédagogie curative à l’uni de fribourg, a la suite de quoi j’ai été engagé au foyer du Servan à Lausanne comme éducateur à l’internat. J’y ai travaillé 10 ans. J’ai fait aussi des remplacements au Châtelard sur une période de 4 ans, en tant qu’enseignant spécialisé…

En mai 2003 j’ai commencé comme éducateur à L’appar’t Epinettes, ça fait 7 ans maintenant.


Quel est l’objectif de L’appar't, pour quels types d’enfants?

 

L’appar’t est un accueil socio-éducatif de jour, son objectif c’est d’intervenir assez tôt dans les situations des jeunes qui nous sont adressés

…ceci pour les maintenir dans le milieu scolaire et familial

On reçoit des enfants qui fréquentent l’école secondaire, c’est à dire à peu près de 11 à 16 ans.
Chacun de ces enfants est scolarisé et rentre chez lui chaque soir, ils viennent à midi et à 16 heures à L’appar’t.

 

Nos partenaires ont une bonne connaissance de notre travail, par exemple les écoles, le SPJ. Ils nous envoient des jeunes qui commencent à avoir des difficultés dans la structure scolaire ou dans le milieu familial.

 

 

La demande, c’est en fait une proposition, une proposition qui est faite aux parents et à l’enfant. Ce sont eux qui au final prennent la décision d’inscrire leur enfant à L’appar’t ou non… Les demandes du SPJ peuvent faire l’objet d’un mandat, dans ce cas, les assistants sociaux peuvent exiger que l’enfant vienne à L’appar’t.
Un contrat est établi entre L’appar’t le jeune et le parent responsable, les parents. Il arrive que L’appar’t oriente les parents vers une autre structure, par exemple le Centre vaudois d’aide à la jeunesse (CVAJ) lorsque la demande est uniquement centrée sur des difficultés scolaires.

Qu’est-ce qui se décide à l’arrivée de l’enfant ? Durée, par exemple ? Est-ce que tous les enfants participent de la même façon ou est-ce que le programme est un peu « à la carte », adapté à une demande précise des parents?

Il y a un programme de base qui est proposé avec un certain nombre de prestations obligatoires comme des repas des activités, un soutien scolaire, et des points de situation réguliers avec les parents et les différents partenaires, comme l’école.

Ce programme dure maximum 25 semaines, au terme desquels on fait une évaluation de l’utilité des prestations et le plus souvent en accord avec le jeune et sa famille on poursuit de façon plus ciblée l’une ou l’autre des prestations

Alors on peut par exemple ne se centrer que sur l’école au terme de ces 25 semaines de programme ?

On fait un certain travail éducatif, lorsque des progrès on été faits sur ce plan il arrive qu’on se centre surtout sur le scolaire, à ce moment là, les enfants continuent avec des répétiteurs individuels ou en groupe, organisés et coachés par L’appar’t…

 

 

Il existe d’autres accueils socio-éducatifs de jour au fonctionnement assez similaire dans le canton, par exemple à Vevey, à Yverdon, dans la Broye et à Lausanne avec l’accueil socio-éducatif de jour du Servan.

 

Non, ça c’est la spécificité de L’appart, par rapport à l’accueil de jour c’est la durée du programme et son intensité.
On a par exemple un programme d’activité très développé avec des week ends, des camps, et on considère que c’est un outils très utile d’observation et d’intervention éducative auprès des jeunes.
 
Il y a 2 Appar’ts mais ils sont tout proches l’un de l’autre, est-ce qu’il y a une raison à cela ?

 

Il n’y a pas de raison à la proximité des 2 Appar’ts, le critère pour leur implantation a été la proximité avec les transports publics afin de permettre aux jeunes de rejoindre L’appar’t rapidement après l’école.

Est-ce que les parents peuvent s’adresser à vous directement pour une prise en charge de leur enfant ?

Oui, s’il s’agit d’une demande adéquate, mais il arrive aussi qu’on les réoriente

 

Oui, absolument et une volonté des parties à collaborer

 

 

L’appar’t bénéficie d’un subventionnement mixte du canton et de la commune, il s’agit donc d’un service public. Par contre une participation financière est demandée aux parents, comme c’est le cas à l’école lorsqu’un enfant prend un repas, participe à une activité extraordinaire ou part en camp…
On peut dire qu’une solution financière est toujours trouvée avec les parents et qu’en aucun cas un jeune ne doit renoncer à L’appar’t pour des raisons financières.

Le critère d’arrêt de la prestation, ce sont ces 25 semaines dont tu as parlé ?

 

Il peut arriver que les prestations s’arrêtent avant, si les objectifs son atteints, ou alors que les prestations proposées ne répondent pas aux besoins du jeune et de sa famille, dans tous les cas la fin de la prestation est discutée et négociée avec le jeune et sa famille.

 

Donc il y a toujours 2 objectifs à réaliser, l’un au plan éducatif, et l’autre au plan scolaire, c‘est juste ?

Non, il arrive que l’objectif soit uniquement éducatif et certains jeunes à L’appar’t ont peu ou pas de problèmes scolaires

Qu’est-ce qui te motive le plus dans ton travail ?

La variété des tâches qui me sont données de faire dans la semaine, l’efficacité des mesures qui sont proposées et la richesse des échanges avec les jeunes et les parents.
 

 

Le plus difficile ce sont les situations qui n’avancent pas, ou on ne trouve pas de solution.

 

Il arrive qu’il y ait une réorientation, dans une structure éducative différente ?

Oui, ça peut être l’internat, l’enseignement spécialisé, c’est peu fréquent et ça n’est pas forcément un échec.

 

 

Je passe du temps avec ma famille, je pratique du sport, au min 3 fois par semaine… Je voyage.

 

 

Contrairement à ce que nous incitent à croire les médias, la plupart des jeunes vont bien.

C’est juste une petite partie d’entre eux qu’il faut aider à trouver leur route…